На уроках рисования и истории искусства учимся не только основам рисования, в большей степени мы развиваем интерес личности к искусству (учимся видеть, анализировать увиденное, много обсуждаем увиденное)

Процесс от рождения идеи, через подготовительные зарисовки, к конечному результату, проходит в два этапа (теория и практическая часть урока)

В своей программе я прежде всего исхожу из возрастных особенностей учащихся их понимания языка, готовности воспринимать материал.